一校一品2018

首页  返回   上一页  下一页

一校一品2018

创设思考

为研究新形势下学校工会工作的新常态、新规律、新特点,培育校园特色文化,立足群众需求,紧密联系群众,充分发挥基层工会组织在教育改革发展中的推动作用,按照群团改革的要求,区教育工会在全系统开展了创建工会“一校一品”工作,旨在提升学校工会组织服务教育、服务职工的能力和水平,满足教职工精神文化需求,把学校工会工作进一步落到实处,推动和谐文明校园创建。
 设途
共分为四个阶段:
一、制定方案,有序推进。各学校工会根据学校实际,创设、形成工会特色工作,确立“一校一品”品牌名称,制定方案。全区各基层学校工会均有自己的特色工作。
二、经验交流,特色共享。区教育工会以工会分会为单位,先后举行了工会“一校一品”特色工作交流活动。让各校工会特色工作相互借鉴,相互交流。
三、评选交流,组织评议。区教育工会依托下属九个分会进行评选,共有118所学校申报创建工会“一校一品”品牌。经过分会评选推荐、区教育工会组织评审,10所学校获“十佳品牌”称号,28所学校获“优秀奖”称号,其余80所学校获片级“特色奖”称号。
四、广泛宣传,放大效应。总结各学校工会特色工作,印发《闵行区教育系统工会“一校一品”特色工作》宣传册,推广至全区;举行以“情系教工·和谐筑家”为主题的闵行区教育系统工会“一校一品”特色工作展示活动。
创设效果
通过“一校一品”的创建,各学校工会围绕学校实际,有力推动了工会工作。“一校一品”突出工会工作重点,有的工会围绕学校教育教学中心,准确简短、形象贴切;有的创建符合新形势需要、特色鲜明、富有实效的载体,达到工会积极引领品牌、教工踊跃参与支持品牌的效果;有的工会围绕教职工开展活动,目标能体现教职工的需求,理念能反映学校文化内涵。
工会“一校一品”特色工作评选活动,提升了学校工会组织履职能力,提高了服务教育、服务职工的能力和水平,强化了校园文化建设,满足了教职工精神文化需求。